Tématem práce je výskyt dysgramatismů v řeči dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na část praktickou a teoretickou. Teoretická část se zabývá biologickými základy řeči, fyziologickým vývojem řeči, narušenou komunikační schopností, vývojem řeči u dětí se sluchovým postižením, vymezením a vývojem jazykových rovin, dysgramatizmus. Praktická část má za cíl vyzkoušet děti předškolního věku s narušenou komunikační schopností, sluchovým postižením a děti bez postižení a výsledky porovnat. Použita je zkouška opakování vět, která zjišťuje výskyt dysgramatizmů.The theme of the Bachelorś dissertation is occurrence dysgrammatical in the speech of preschool children. The disertation is divides into a theoretical and a practical part. The teoretical part deals with the biological basics of speech, physiological development of speech, communication disorders, development in a speech children with hearing impairment, the definition and development of linguistic levels, dysgrammatical. The practical part is of the examination of preschool children with communication disorders, hearing impairment and children without disabilities and compare the results. Was used test repetition of sentences, which determine the occurrence dysgrammatical.