Number of the records: 1
Prožitková pedagogika jako hlavní nástroj adaptačních kurzů pro začínající školní kolektivy
Title statement Prožitková pedagogika jako hlavní nástroj adaptačních kurzů pro začínající školní kolektivy [rukopis] / Alena Kakrdová Additional Variant Titles Prožitková pedagogika jako hlavní nástroj adaptačních kurzů pro začínající školní kolektivy Personal name Kakrdová, Alena (dissertant) Translated title Experiential education as a main instrument of adaptation courses for beginning school teams Issue data 2013 Phys.des. 125 s. (202 594 znaků) : il., tab. + 1 CD-ROM Note Ved. práce Zuzana Tichá Another responsib. Tichá, Zuzana (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords adaptační kurz * prožitková pedagogika * dospívání * projektování * metodická příručka * adaptive course * experiential education * adolescence * designing * methodological Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy Degreee discipline Učitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00172428-711222633.pdf 53 5.6 MB 10.04.2013 Posudek Typ posudku 00172428-ved-790678911.doc Posudek vedoucího 00172428-opon-688547990.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172428-prubeh-609319730.pdf 29.11.2011 10.04.2013 20.05.2013 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá prožitkovou pedagogikou jako hlavním nástrojem adaptačních kurzů pro začínající školní kolektivy. Teoretická část pojednává o problematice přestupu studentů na střední školu, dále je v práci popsána prožitková pedagogika, její vývoj a jeden konkrétní přístup - organizace a metodika Project Adventure. V teoretické části je také popsáno projektování adaptačních kurzů, což je těžiště pro hlavní cíl diplomové práce - přípravu, realizaci a evaluaci konkrétního adaptačního kurzu s prvky prožitkové pedagogiky. Kurz a jeho jednotlivé fáze jsou podrobně popsány v praktické části práce. Dalším výstupem diplomové práce je metodická příručka pro pořádání právě takového kurzu, která je uvedena jako příloha na CD-ROM.Thesis deals with experiential education as a main instrument of adaptive course for starting school teams. The theoretical part deals with an issue of transfer students in high school, further there is described the experiential education, its development and a particular approach - organization and methodology of Project Adventure. The theoretical part also describes designing of adaptive courses, which focuses on the main goal of this thesis - the preparation, implementation and evaluation of specific adaptation course with elements of experiential education. The course and its individual phases are described in the practical part. Another outcome of the thesis is a methodological guide for organizing adaptive course, which is listed as an attachment of the CD-ROM.
Number of the records: 1