Number of the records: 1  

Názory ředitelů základních škol ve Frýdku-Místku a rodičů zdravotně postižených žáků na integraci

  1. Title statementNázory ředitelů základních škol ve Frýdku-Místku a rodičů zdravotně postižených žáků na integraci [rukopis] / Markéta Drabinová
    Additional Variant TitlesPohled ředitelů základních škol ve Frýdku-Místku a rodičů handicapovaných dětí na možnosti integrace
    Personal name Drabinová, Markéta (dissertant)
    Translated titleThe views of Directors of primary schools in Frydek-Mistek and parents of disabled pupils in the integration of
    Issue data2013
    Phys.des.74 s. : tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Václav Klapal
    Another responsib. Klapal, Václav (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords integrace * inkluze * vzdělávání zdravotně handicapovaných žáků na základní škole * rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * faktory ovlivňující integraci * zásady integrace * postoje rodičů a ředitelů základních škol na integraci * integration * inclusion * education of disabled pupils in an elementary school * a framework programme for basic education * factors affecting integration * integration policy * attitudes of parents and of the directors of primary schools on the integration
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy
    Degreee disciplineUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00172296-395688254.pdf261.3 MB12.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00172296-ved-416832539.docPosudek vedoucího
    00172296-opon-773793991.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00172296-prubeh-839397632.pdf09.12.201112.04.201320.05.20131Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá názory ředitelů základních škol ve Frýdku-Místku a rodičů na integraci žáků se zdravotním postižením do běžných základních škol. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou a členěna do deseti kapitol. Teoretická část je členěna do pěti kapitol. První kapitola definuje pojmy integrace a inkluze, jejich výhody a nevýhody a popisuje současný stav školské integrace/inkluze v jiných zemích. Druhá kapitola řeší otázku vzdělávání handicapovaných žáků na základní škole, seznamuje s legislativou vymezující vzdělávání dětí s postižením, Národní plán vytváření rovných příležitostí pro osoby se zdravotním postižením a v neposlední řadě se také věnuje hranicí speciálního školství. Třetí kapitola se zabývá Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Čtvrtá kapitola řeší otázku faktorů majících vliv na integraci a pátá vymezuje zásady integrace. Praktická část je výzkumná.Diploma thesis deals with the views of the Board of Directors of primary schools in Frýdek-Mistek and parents on the integration of pupils with disabilities into mainstream primary schools. Is divided into theoretical and practical and divided into ten chapters. The theoretical part is divided into five chapters. The first chapter defines the concepts of integration and inclusion, their advantages and disadvantages, and describes the current state of school integration/inclusion in other countries. The second chapter addresses the issue of education of disabled pupils in an elementary school, introduces the legislation defining the education of children with disabilities, the national plan of creating equal opportunities for persons with disabilities, and last but not least is also dedicated to the special education. The third chapter deals with the Framework education programme for primary education. The fourth chapter deals with the question of factors having a bearing on the integration and the fifth lays down the principles of integration. The practical part is a research.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.