Diplomová práce je zaměřena na problematiku kyberšikany žáků mladšího školního věku. Tato práce pojednává o vymezení pojmu kyberšikana, rozdílech mezi kyberšikanou a klasickou šikanou, vymezuje její druhy, prostředky, formy, účastníky, prevenci a legislativní úpravu. Hlavním cílem této diplomové práce je zjistit výskyt kybernetické šikany u žáků 3., 4. a 5. tříd venkovských i městských základních škol, jejich povědomí o této problematice či vybavenost informačními a komunikačními prostředky. Byl též vytvořen specifický dotazník pro získání těchto dat, která byla následně statisticky zpracována a vyhodnocena.Thesis focuses on the issue of cyberbullying of school children. The paper discusses the definition of the term cyberbullying, the differences between cyberbullying and traditional bullying, defines the types, means, forms, participants, prevention and legislative regulation. The main objective of this thesis is to determine the occurrence of cyberbullying among pupils from 3rd, 4th and 5th classes in both rural and urban primary schools, furthermore, their awareness of this issue and usage of information and communication resources. Specific questionnaire was created to collect the data which were then statistically analyzed and evaluated.