Number of the records: 1  

Osobnost a úspěšnost žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy

  1. Title statementOsobnost a úspěšnost žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy [rukopis] / Věra Hrubčíková
    Additional Variant TitlesOsobnost a úspěšnost žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ
    Personal name Hrubčíková, Věra (dissertant)
    Translated titlePersonality and succes rate of a pupil with specific learning disorder at primary school
    Issue data2013
    Phys.des.96 s. (162 563 znaků) : grafy, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Michaela Pugnerová
    Another responsib. Pugnerová, Michaela, 1966- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords mladší školní věk * kognitivní vývoj žáka * dítě jako osobnost * specifické poruchy učení * příčiny vzniku specifických vývojových poruch učení * školní úspěšnost a neúspěšnost * vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení * younger school age * schoolchild´s cognitive development * child as personality * specific learning disorders * causes of emergence of specific learning disorders * school success rate * education of children with specific learning disorders
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00171993-311187104.pdf762.6 MB09.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00171993-ved-476648404.docPosudek vedoucího
    00171993-opon-778088193.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00171993-prubeh-870471152.pdf24.11.201109.04.201316.05.20131Hodnocení známkou

    Tato práce pojednává o osobnosti a úspěšnosti žáka se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy. Cílem práce je zjistit, zda se děti, které trpí specifickými poruchami učení, odlišují chováním a svou osobností od dětí bez specifických poruch učení. Zabýváme se charakteristikou žáka mladšího školního věku a jeho osobností, jsou zkoumány příčiny vzniku specifických poruch učení, jednotlivé specifické poruchy učení, úspěšnost a vzdělávání žáků žáků s těmito poruchami. Praktická část diplomové práce je mapována formou osobnostních standardizovaných dotazníků a poskytnutých studijních výsledků jednotlivých žáků.This thesis deals with the personality and success rate of a schoolchild with specific learning disorders at a primary school. The goal of this work is to find out whether children suffering from specific learning disorders differ from those who do not in terms of their behaviour and personality. We deal with characteristic of the schoolchild and his personality, causes of emergence of specific learning disorders are also analysed just as particular learning disorders and success rate of educating children with these disorders. Practical part of the thesis deals with standardized personality questionnaires and provided study results of these schoolchildren.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.