Bakalářská práce se zabývá porovnáním postojů žáků prvního a druhého stupně Základní školy Masarova 11 v Brně ke svým zdravotně postiženým spolužákům. Jedná se o děti z městského sídliště, které mají několik let zkušenosti s integrací. Práce také srovnává rozdíly v postojích podle pohlaví, počtu a pořadí sourozenců a vzdělání jejich rodičů. Byl zjištěn podstatný rozdíl mezi postoji dětí prvního stupně (tj. mladšího školního věku) a druhého stupně (tj. dětí v pubertě). Ostatní charakteristiky nemají na postoje k integrovaným dětem tak podstatný vliv.The barchelor thesis is engaged in comparison of attitudes of the first school level pupils and the second school level pupils of Basic school Masarova 11 in Brno towards their handicaped fellow students. It is dealing with the children of city block of flats, who have been experienced in integration for several years. The thesis compares differences in attitudes in accordance with sex, number of brothers and sisters and their order and the education of their parents. It was found a fundamental difference between the attitudes of the first school level children (children of young school age) and the second school level children (children in puberty). Other characteristics did not influence the attitudes to integrated children so basically.