Number of the records: 1  

Poznávání a vnímání přírody a přírodnin žáky se zrakovým postižením

  1. Title statementPoznávání a vnímání přírody a přírodnin žáky se zrakovým postižením [rukopis] / Gabriela Zacpalová
    Additional Variant TitlesPoznávání a vnímání přírody a přírodnin žáky se zrakovým postižením
    Personal name Zacpalová, Gabriela (dissertant)
    Translated titleCognition and peception of Nature and Natural of pupils with visual impairment
    Issue data2013
    Phys.des.128 : il. + CD ROM
    NoteVed. práce Veronika Stoklasová
    Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Zrakové postižení * legislativa * vzdělávání * nižší a vyšší kompenzační činitelé * příroda * přírodopis * didaktické pomůcky * Visual impairment * legislation * education * higher and lower compensating factors * nature * science * teaching aids
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00171660-729522222.pdf284.1 MB17.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00171660-ved-979928768.docxPosudek vedoucího
    00171660-opon-867919940.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00171660-prubeh-690674723.pdf12.10.201117.04.201327.05.20131Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá vzděláváním žáků se zrakovým postižením v oblasti přírodopisu. Hlavní náplní je vytvoření vhodných didaktických pomůcek.This thesis deals with the education of students with visual impairments in natural history. The main task is to develop appropriate teaching aids.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.