Bakalářská práce mapuje a hodnotí úroveň a počet osvojených pohybových dovedností dětí předškolního věku v kontextu environmentální stimulace. Porovnává úroveň pohybových dovedností dětí v kontextu úrovně pohybové aktivity rodičů, materiálních stimulů a charakteru bydlení rodiny. Vychází z teoretických poznatků týkajících se celkového vývoje dítěte předškolního věku, jeho zvláštností a specifik. Popisuje význam stimulace dětí k pohybové aktivitě a důležitost pohybu pro zdravý vývoj dítěte.This bachelor thesis describes and evaluates the level and number of acquired motor skills of preschool children in the context of environmental stimuli. It compares the level of motor skills of children in the context of the parents' level of physical activity, material stimuli and type of housing. The thesis is based on theoretical findings of the overall development of preschool child, its peculiarities and specifics. It describes the importance of promoting children's physical activity and the importance of movement for healthy child development.