Number of the records: 1  

Specifika využívání alternativní a augmentativní komunikace u dětí s kombinovaným postižením

  1. Title statementSpecifika využívání alternativní a augmentativní komunikace u dětí s kombinovaným postižením [rukopis] / Kamila Kristianová
    Additional Variant TitlesSpecifika využívání alternativní a augmentativní komunikace u dětí s kombinovaným postižením
    Personal name Kristianová, Kamila (dissertant)
    Translated titleSpecifics of the Use of Alternative and Augmentative Communication by Children with Multiple Disabilities
    Issue data2013
    Phys.des.99 s.(139 168 z.),10 s. příl. : il., grafy, tab.
    NoteVed. práce Petra Jurkovičová
    Another responsib. Jurkovičová, Petra, 1980- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Alternativní a augmentativní komunikace * verbální a neverbální komunikace * kombinované postižení * symptomatické poruchy řeči * piktogramy * výměnný obrázkový systém * znak do řeči * Alternative and augmentative communication * verbal and nonverbal communication * multiple disabilities * symptomatic speech disorders * pictograms * picture removable pictorial system * a sign in the speech
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00146965-183956516.pdf261.4 MB17.04.2013
    PosudekTyp posudku
    00146965-ved-223755768.docPosudek vedoucího
    00146965-opon-709642158.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00146965-prubeh-513046360.pdf11.01.201117.04.201328.05.20133Hodnocení známkou

    Hlavním cílem této diplomové práce je zjistit jaká je spolupráce rodiny a školy při výběru a nácviku alternativní a augmentativní komunikace. V teoretické části se věnujeme verbální a neverbální komunikaci, symptomatickým poruchám řeči, zabýváme se problematikou kombinovaných vad a charakterizujeme metody alternativní a augmentativní komunikace. Praktická část je věnována kvalitativnímu a kvantitativnímu výzkumu. Výsledky výzkumu jsou shrnuty v závěrečné zprávě.The main object of this thesis is to find out how works the cooperation between the family and the school in the selection and training of the alternative and augmentative communication. In the theoretical part we deal with verbal and nonverbal communication, symptomatic disorders of speech, we deal with the problem of combined defects and characterize methods of alternative and augmentative communication. The practical part is devoted to qualitative and quantitative research. Results are summarized in the final report.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.