Diplomová práce se věnuje problematice tyflografiky, která je považována za jednu z velmi důležitých oblastí v procesu poznávání okolního světa u osob se zrakovým postižením. Praktická část se věnuje samotné tvorbě ilustrace, která je upravena do podoby vnímatelné hmatem u dětí předškolního věku. Závěr této praktické části je obohacen o metodická doporučení při práci s hmatovými obrázky.This thesis deals with issues of typhlographics, which is considered as one of the most important areas in the process of world cognition by people with visual handicap. The practical part of the thesis deals with the issue of a book illustration and its adaptation to a form sensible by touch of pre-school age children. The conclusion of the practical part is enriched with methodical advices for work with tactile pictures.