Diplomová práce je zaměřena na porozumění slovenštině u mladé generace. Jejím cílem bylo zjistit, do jaké míry žáci 2. stupně základních škol rozumějí slovenskému jazyku. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část popisuje problematiku česko-slovenských vztahů, shody a rozdíly mezi češtinou a slovenštinou, bilingvismus a také to, do jaké míry (nebo zda vůbec) je v některých učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ zařazeno učivo o slovenském jazyce. Praktická část popisuje výzkum realizovaný mezi žáky 7., 8. a 9. ročníků ZŠ v pěti školách v různých oblastech České republiky a také mezi respondenty věkové skupiny 20-35 let. Dále se věnuje vyhodnocení dotazníků a jejich interpretaci.Diploma thesis is focused on understanding of Slovak language by young people. Its purpose was to find out how basic schools´ pupils understand Slovak language. It is dividend into theoretical part and practical part. In theoretical part are described problems of Czech-Slovak relationships, agreements and differences between Czech and Slovak languages, bilingualism, and also in which way is thema of Slovak language described in Czech language´s textbooks. In practical part is described research. Pupils of 7th, 8th and 9th grades from five basic schools in various places of Czech Republic were participated in it. Also respondents of the age group 20-35 years were participated in this research. In practical part is described also scoring of lists of questions and their interpretation.