Number of the records: 1
Kritéria pro posouzení školní zralosti
Title statement Kritéria pro posouzení školní zralosti [rukopis] / Petra Svatoňová Additional Variant Titles Kritéria pro posouzení školní zralosti Personal name Svatoňová, Petra (dissertant) Translated title School Maturity Evaluative Criteria Issue data 2012 Phys.des. 51 s. : il., grafy, tab. + 1 CD ROM Note Ved. práce Alena Petrová Another responsib. Petrová, Alena, 1953- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Školní zralost * školní připravenost * dítě předškolního věku * vývoj dítěte * pedagogická diagnostika * odklad školní docházky * školní úspěšnost * School maturity * school readiness * preschool child * child development * pedagogic diagnostic * school attendance delay * succes at school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00115290-578504850.pdf 12 1.7 MB 06.12.2012 Posudek Typ posudku 00115290-opon-143551046.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00115290-prubeh-367883736.jpg 29.01.2010 06.12.2012 28.01.2013 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou školní zralosti a připravenosti dětí a důležitostí jejího komplexního a objektivního posuzování. Na základě provedeného výzkumu zjišťuje vliv věku a odkladu školní docházky na výsledky testovaných dětí. Dále je posuzováno, zda šetření odhalilo děti s neharmonickými projevy zralosti a děti s nízkou úrovní školní zralosti.This Bachelor thesis discusses the issue of school maturity and school readiness and the importance of complex and objective evaluation. Based on research conducted look at the influence of the age and the postponement school education on results of tested children. Subsequently evaluate if the research reveal some children with unbalanced attributes of the school maturity and some children with a low level of the school maturity.
Number of the records: 1