Number of the records: 1  

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM OZBROJENÝCH SIL ČESKÉ REPUBLIKY

  1. Title statementVZDĚLÁVACÍ SYSTÉM OZBROJENÝCH SIL ČESKÉ REPUBLIKY [rukopis] / Lucie Bradnová
    Additional Variant TitlesVZDĚLÁVACÍ SYSTÉM OZBROJENÝCH SIL ČESKÉ REPUBLIKY
    Personal name Bradnová, Lucie (dissertant)
    Translated titleTHE EDUCATIONAL SYSTEM OF THE ARMED FORCES OF THE CZECH REPUBLIC
    Issue data2012
    Phys.des.il. + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Tomáš Kadlec
    Another responsib. Kadlec, Tomáš (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Bezpečnostní a obranná politika * byrokratická organizace * vojenské schopnosti * Security and defence policy * buereaucratic organization * military capabilities
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programVychovatelství
    Degreee disciplineVychovatelství
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00177540-139107628.doc4410.1 KB22.06.2012
    PosudekTyp posudku
    00177540-opon-159537711.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00177540-prubeh-656092373.pdf20.01.201122.06.201227.08.20122Hodnocení známkou

    Cílem práce je popsat současný stav vojensko-odborné přípravy a vzdělávání vojáků. První kapitola se věnuje bezpečnostnímu systému a ozbrojeným silám ČR. Druhá kapitola je založena na analýze organizace. Závěrečná kapitola se zabývá současným systémem armádního vzdělávání.Aim of this study is to describe current condition of special military training and education of soldiers. The first chapter focuses on security systém and Armed forces of the Czech republic. The second chapter is based on a analyse of bureaucratic organization. The final chapter deals with a current system of army education.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.