Ve své bakalářské práci se zamýšlím nad aspekty propojení vzdělávacího programu Jeden svět na školách s Mezinárodním filmovým festivalem Jeden svět. Zaměřila jsem pozornost na partnerství obou subjektů s mateřskou organizací Člověk v tísni, na mediální propagaci, mimo jiné prostřednictvím České televize, na financování a distribuci filmů. Klíčové je pro mě zařazení festivalu do kontextu mezinárodního festivalového okruhu a teoretické vymezení významu filmových festivalů mimo jiné jako fenoménu alternativní distribuce. Soustředila jsem se na specifika lidskoprávních festivalů ve způsobu organizace a dramaturgie festivalové skladby a na konkrétním příkladu Jednoho světa na nabídku jeho vzdělávacích aktivit poskytovaných právě zmíněným vzdělávacím programem Jeden svět na školách. Představuji zde charakter tohoto vzdělávacího programu prostřednictvím jeho nejvýznamnějších projektů, metod propagace, filmové distribuce a představením vzdělávacích materiálů užívaných v praktické výuce na českých školách. Zajímala mě nabídka doprovodných vzdělávacích aktivit sesterských festivalů v zahraničním festivalovém okruhu Jednoho světa a jejich porovnání s nabídkou českého modelu programu Jeden svět na školách.In my thesis I consider the educational aspects of the interconnection of the One World in Schools with the International Film Festival One World. I focused attention on the partnership between the two entities with the parent organization People in Need of media publicity, including by Czech Television, financing and distributing films. The key for me is the inclusion of the festival in the context of international festival circuit and the theoretical definition of the importance of film festivals, among others, as the phenomenon of alternative distribution. I concentrated on specific human rights film festivals in the way of organization and editing and music festival on the specific example of one of the world to offer its educational activities provided by law in the One World educational program in schools.Introduce the character of this educational program through its most important projects, methods of promotion, film distribution and presentation of educational materials used in practical teaching in Czech schools. I was interested in accompanying offer educational activities in affiliated festivals international festival circuit one of the world and I compared them with Czech model of the One World in Schools.