Závěrečná bakalářská práce nabízí přehled o možnosti získávání a využití nenárokových finančních prostředků pro školu či školské zařízení. V úvodní části jsou uvedeny jednotlivé základní dokumenty Královéhradeckého kraje pro celý proces dotačního řízení, na základě kterých jsou dotační programy vyhlašovány, a jejichž prostřednictvím mohou školy a školská zařízení získat další finanční prostředky pro svoje nadstandardní aktivity. Kapitola Dotačního portálu Královéhradeckého kraje seznamuje s aplikačními systémy využívanými pro zpracování žádostí, jejich administrací až po závěrečné vyúčtování podpořených projektů. Vývoj technologií jde neustále vpřed, proto i Královéhradecký kraj hledá nejvhodnější "pomocníky". Využitím komparace, jako metody ke zjištění vývoje jednotlivých programů v oblasti vzdělávání v letech 2007 - 2010, můžeme zjistit zajímavé poznatky, které mohou být přínosem pro přípravu programů v dalších letech. Dotazníkové šetření nám podává obraz zájmu škol a školských zařízení o možnostech získání nenárokových finančních prostředků, spokojenosti či nespokojenosti s nabízenými dotačními programy a ochoty učinit něco navíc - tedy věnovat čas a úsilí přípravě celého procesu, včetně zvládnutí programového prostředí daného vyhlašovaného programu.The bachelor work offers an overview possibility of obtaining and using of discretionary funds for the school or school facilities. The introductory part of the bachelor work describes the basic documents of the Hradec Králové region for the entire grant management process under which the grant programs are announced, and through them the schools and school facilities can obtain additional funding for their superior activity. The Chapter Grant Portal of Hradec Kralove Region introduces application systems used by the processing of applications, their administration to the final accounts supported projects. The evolution of technology is constantly forward, therefore, Hradec Kralove Region is looking for the best "helpers". Using the comparison, as a method to detect the development of individual programs in education in the years 2007 - 2010, we can find interesting information that may be beneficial for the preparation of programs in future years. The questionnaire survey gives us an interest of schools and school facilities how to obtain discretionary funds, satisfaction or dissatisfaction with the offered subsidy programs and willingness to do something more - devote time and effort to prepare the entire process, including managing the announced program.