Number of the records: 1
Uvádění začínajících učitelů do praxe
Title statement Uvádění začínajících učitelů do praxe [rukopis] / Yvona Hrbáčková Additional Variant Titles Uvádění začínajících učitelů do praxe Personal name Hrbáčková, Yvona (dissertant) Translated title Implementation of trainee teachers Issue data 2012 Phys.des. 60 s., 6 s. příl. Note Oponent Otto Obst Ved. práce Eva Šmelová Another responsib. Obst, Otto, 1937- (opponent) Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Dítě předškolního věku * mateřská škola * Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * začínající učitel * uvádějící učitel * příprava na výuku * hospitace * Preschool-aged child * kindergarten * General Educational Programme for pre-school education * beginning trachet * implementing trachet * lesson planning * lesson observations Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Školský management book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00175483-959677231.doc 16 551.9 KB 28.03.2012 Posudek Typ posudku 00175483-ved-185307182.doc Posudek vedoucího 00175483-opon-963188065.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00175483-prubeh-406426644.pdf 20.04.2011 28.03.2012 14.05.2012 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá uváděním začínajících učitelů do praxe. Pomocí dotazníkového šetření bylo zjišťováno, jakým přínosem je na školách pro začínajícího učitele uvádění do praxe. Z průzkumného šetření rovněž vyplynulo, že uvádění do praxe má vliv na úspěšný vstup do praxe a pomáhá eliminaci problémů učitele začátečníka.The Final Project deals with implementation of trainee teachers. Through a survey it was discovered how contributive is implementation of trainee teachers at schools. The results of the survey also show that implementation has an influence on successful entry into practice and helps to eliminate a beginning teacher difficulties.
Number of the records: 1