Number of the records: 1  

Intervence podpory znalosti dětí a mládeže o zdravém životním stylu prostřednictvím zážitkového kurzu na základních školách

  1. Title statementIntervence podpory znalosti dětí a mládeže o zdravém životním stylu prostřednictvím zážitkového kurzu na základních školách [rukopis] / Tomáš Ryzner
    Additional Variant TitlesIntervence podpory znalosti dětí a mládeže o zdravém životním stylu prostřednictvím zážitkového kurzu na základních školách
    Personal name Ryzner, Tomáš (dissertant)
    Translated titleInterventions promoting knowledge of children and youth
    Issue data2012
    Phys.des.55 s. : il., grafy, tab.
    NoteVed. práce Erik Sigmund
    Oponent František Chmelík
    Another responsib. Sigmund, Erik, 1974- (thesis advisor)
    Chmelík, František, 1980- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Centrum kinantropologického výzkumu (degree grantor)
    Keywords životní styl * pohybová aktivita * zdravá výživa * zážitková pedagogika * lifestyle * physical activity * healthy nutrition * experiential education
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplineRekreologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00175191-469712235.pdf212.4 MB10.08.2012
    PosudekTyp posudku
    00175191-ved-712248033.pdfPosudek vedoucího
    00175191-opon-691468729.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00175191-prubeh-464935863.pdf11.01.201210.08.201221.08.20122Hodnocení známkou

    V diplomové práci se zabývám problematikou zdravého životního stylu dětí a mládeže na Základní škole Olomouc - Holice. Hlavním cílem práce bylo zjistit efektivnost zážitkového kurzu na znalosti dětí o zdravém životním stylu. Jednodenního zážitkového kurzu a následného opakovaného zjišťování znalostí se zúčastnilo 85 žáků 5. až 8. ročníku Základní školy v Olomouci - Holicích. Ke zjišťování znalostí dětí o zdravém životním stylu byla použitá vytvořená vlastní nestandardizovaná anketa, obsahující 9 otázek (1 s výběrem z možností odpovědí a 8 otázek s otevřenými odpověďmi). Skórování ankety bylo provedeno dle vlastního bodového hodnocení. První zjišťování znalostí o zdravém životním stylu bylo provedeno 20 dní před realizací zážitkového kurzu a opakované zjišťování znalostí 30 dní po zážitkovém kurzu. Z výsledků vyplývá nárůst celkového skoré pozitivně hodnocených odpovědí o 58 % při srovnání prvního a druhého šetření. Největší vzestup správných odpovědí zaznamenala otázka kolik je potřeba denně udělat minimálně kroků pro naše zdraví, a otázka kolik procent by měla zastupovat snídaně v našem denním energetickém příjmu. Naopak nízký vzestup úspěšnosti byl v otázce civilizační nemoci a vysvětlení pojmu body mass index.In the thesis I focused on the healthy lifestyle of children and young people in the elementary school in Olomouc ? Holice. The main objective was to determine the effectiveness of experiential course on the knowledge of children about the healthy lifestyle. One-day experiential course and survey of knowledge was attended by 85 pupils from the 5th to the 8th class. For the survey of knowledge of children about the healthy lifestyle has been used a non standardized questionnaire, which I prepared myself. It contains 9 questions (1 with multiple choice answers and 8 questions with open answers). Also the scoring in the survey I did alone. The first survey of knowledge was made 20 days before the experiential course. The second survey was after 30 days of experiential course. The results show a positive increase. The difference of the right answers between the first and the second investigation was 58%. The biggest increase in correct answers was in the question 7 - how many steps at least you need per day to our health, and the question 3 - what percentage should represent breakfast in our daily energy intake. On the other side, low increase was in question of civilization diseases and in question 8 - what it means the body mass index.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.