Number of the records: 1  

Analýza možností elektronickej komunikácie medzi študentmi FTK UPOL a pedagógmi

  1. Title statementAnalýza možností elektronickej komunikácie medzi študentmi FTK UPOL a pedagógmi [rukopis] / Jaroslav Benka
    Additional Variant TitlesAnalýza možností elektronické komunikace mezi studenty FTK UP a pedagogy
    Personal name Benka, Jaroslav (dissertant)
    Translated titleAnalysis of the ways of electronic communication between students and teachers on UPOL FTK
    Issue data2012
    Phys.des.49 s. (48 775 znaků) : grafy, tab.
    NoteVed. práce Lenka Bartková
    Another responsib. Bartková, Lenka, 1970- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rekreologie (degree grantor)
    Keywords chat * Courseware * e-mail * elektronická komunikácia * LMS Unifor * chat * Courseware * e-mail * elektronická komunikácia * LMS Unifor
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageslovenština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplineRekreologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00174757-365929709.pdf62.4 MB30.06.2012
    PosudekTyp posudku
    00174757-ved-952407360.txtPosudek vedoucího
    00174757-opon-133449196.docPosudek oponenta

    Bakalárska práca sa zameriava na analýzu možností elektronickej komunikácie medzi študentmi a pedagógmi Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Práca najprv vymedzuje pojmy, ktoré súvisia s touto témou a objasňujú danú problematiku. Ďalšia časť je venovaná výskumu, jeho analýze a záverom z neho vyplývajúcich.The final thesis focuses on the analysis of electronic communication between students and teachers of the Faculty of Physical Culture on Palacky University in Olomouc. Work first define terms related to this issue and clarify the issue. Another section is devoted to research, its analysis and conclusions from it.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.