Number of the records: 1
Pohádky a jejich význam ve výchově
Title statement Pohádky a jejich význam ve výchově [rukopis] / Lenka Kolářová Additional Variant Titles Význam pohádky v dětském věku Personal name Kolářová, Lenka (dissertant) Translated title The fairy tales and their meaning in upbringing Issue data 2012 Phys.des. 93 s. : il. + DVD Note Ved. práce Iveta Tichá Oponent Lucie Křeménková Another responsib. Tichá, Iveta (thesis advisor) Křeménková, Lucie (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Předškolní věk * vývojová psychologie * svědomí * výchova * pohádky * folklórní žánry * Pre-school age * developmental psychology * conscience * upbringing * fairy tales * folklore genres Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00174707-986355257.pdf 54 1.7 MB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00174707-ved-793092643.doc Posudek vedoucího 00174707-opon-716516263.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00174707-prubeh-294872653.jpg 13.05.2011 04.04.2012 15.05.2012 2 Hodnocení známkou
Tato práce pojednává o významu pohádky ve výchově dítěte. Teoretická část se zabývá vývojem dítěte v předškolním věku z pohledu psychologie. Vystihuje momenty v tomto období dítěte, které jsou důležité nejen pro vstup do školy, ale i budoucí život. Druhá část pojednává o významu a smyslu pohádek. Od počátků písemnictví pro děti přes folklórní žánry k současnému pojetí pohádky. Praktická část byla zpracována pomocí dotazníkové metody. Hlavním cílem šetření bylo zjistit, co pro dnešní děti, rodiče a prarodiče znamená pohádka. Proto byl výzkum proveden u čtyř cílových skupin, také z důvodu věkového, ale i generačního porovnání.The dissertation discusses the significance of fairy tales in the upbringing of children. The theoretical part describes the development of a child in pre-school age from psychological point of view. It depicts the moments during this period that are important not only for starting out in a school but also for the child?s future life. The second part discusses the significance and meaning of fairy tales from the origins of children´s literature to folklore genres to today´s understanding of fairy tales. The practical section was prepared using a questionnaire method. The main goal of the research was to find out what fairy tales mean to the children, parents and grandparents of today. The research was carried out with four target groups, which allows an age as well as generational comparison.
Number of the records: 1