Number of the records: 1
Děti s odkladem školní docházky
Title statement Děti s odkladem školní docházky [rukopis] / Žaneta Zedníková Additional Variant Titles Děti s odkladem školní docházky Personal name Zedníková, Žaneta (dissertant) Translated title Children with postponent of school attendance Issue data 2012 Phys.des. 68 + 1 CD Note Ved. práce Bronislava Štěpánková Another responsib. Štěpánková, Bronislava (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Předškolní věk * rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání * školní zralost * odklad školní docházky * Preschool age * framework education programme for preschool education * school matureness * postponement of compulsory school attendance Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciálně pedagogická andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00171588-994714224.doc 50 1.3 MB 18.06.2012 Posudek Typ posudku 00171588-ved-513339413.doc Posudek vedoucího 00171588-opon-553157515.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00171588-prubeh-787977284.jpg 12.10.2011 18.06.2012 27.08.2012 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na problematiku dětí předškolního věku s odkladem školní docházky. Teoretická část diplomové práce je rozdělena na několik kapitol. Věnuje se charakteristice pojmu dítěte předškolního věku, Rámcovému vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání, vymezení pojmů školní zralosti a odkladu školní docházky. V empirické části byly zpracovány výsledky kvalitativního výzkumného šetření, které mělo za cíl zjistit, zda odklad školní docházky je vždy oprávněný. Součástí empirické části je soubor námětů a činností rozvíjející osobnost u předškolního dítěte.The thesis focuses on the problems of pre-school children with the postponed compulsory school attendance. The theoretical part is divided into several chapters dealing with the following issues: characteristics of the term 'preschool child', framework education programme for pre-school education, definitions of the terms 'school matureness'and'postponement of compulsory school attendance'. The empirical part of the thesis presents the processed results of the qualitative research whose goal was to find out if the postponement of school attendance is always justified. This part also includes a series of suggestions and activities developing the personality of a preschool child.
Number of the records: 1