Cílem diplomové práce je komparace školní tělesné výchovy ve vzdělávacím systému Švýcarska a České Republiky. Komparace vznikla na základě studia dostupné literatury, sběru informací z různých databází a dalších informačních zdrojů, návštěv hodin tělesné výchovy na vybraných školách v obou zemích a korespondence i osobních konzultací s učiteli tělesné výchovy v obou zemích. K diagnostice vyučovací jednotky byl použit dotazník ?Dotazník k diagnostice vyučovací jednotky tělesné výchovy? (Frömel, Novosad, & Svozil, 1999). V závěru jsou shrnuty hlavní rozdíly zjištěné v komparaci. Práce je určena zájemcům o studium či výuku ve Švýcarsku i pro širší veřejnost.The aim of my thesis is the comparison of the school physical education in the education systems of Switzerland and the Czech Republic. The comparison is based on study of available literature, collecting information from databases and other information sources, visit to PE lessons in both countries, correspondence and personal consultations with PE teachers in both countries. For PE lesson diagnosis we used ?The questionnaire of PE lesson? according to Frömel, Novosad and Svozil (1999). The results indicate the most significant differences summarised in the chapter. This thesis is meant for the ones interested in study or teaching in Switzerland as well as for the general public.