Práca sa zameriava na spôsob výuky druhých jazykov vo Flámskom spolo čenstve a Federácii Valónsko-Brusel. Prvá časť popisuje históriu Belgicka so zameraním na jazykovú situáciu. V druhej sa vysvetľ uje termín ?viacjazy čnosť ? a aplikuje sa na Belgicko. V tretej nasleduje popis sú časného stavu belgického školstva a porovnanie rôznych metód výuky francúzštiny vo Flámsku a holand činy vo Valónsku, a to najmä z poh ľadu kultúrneho a jazykového. V štvrtej časti nasleduje analýza dotazníkov, ktoré vypĺň ali u čitelia druhých jazykov v oboch spolo čenstvách a žiaci prvých roč níkov stredných škôl. Ide o socio-lingvistickú štúdiu.This diploma work is focused on the way of teaching of the second language in Belgium - French in Flemish community and Dutch in French Community. In the first part is the historical situation described. In the second is the term of ?multilinguism? explained en applied to the case of Belgium. The third part describes the current situation of the Belgian education. Further is there a comparison of several methods of second language learning, based on socio-linguistic aspects. In the fourth part come the analyses of inquiries for teachers and pupils from both communities.