Number of the records: 1  

Kritéria hodnocení elektronických forem vzdělávacích materiálů se zvláštním zřetelem na modernizační trendy ve výuce

  1. Title statementKritéria hodnocení elektronických forem vzdělávacích materiálů se zvláštním zřetelem na modernizační trendy ve výuce [rukopis] / Petr Pexa
    Additional Variant TitlesKritéria hodnocení elektronických forem vzdělávacích materiálů se zvláštním zřetelem na modernizační trendy ve výuce
    Personal name Pexa, Petr (dissertant)
    Translated titleEvaluation criteria of electronic education materials in view of modernizing trends in teaching
    Issue data2011
    Phys.des.180 : tab.
    NoteVed. práce Milan Klement
    Another responsib. Klement, Milan, 1974- (školitel)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Výpočetní technika * ICT - informační a komunikační technologie * Informační systém školy * E-learning * Výukové webové stránky * Evaluace výukových webových stránek * Kritéria evaluace výukových webových stránek * Computer technology * ICT - Information and communication technology * School information systém * E-learning * Educational websites * Evaluation of educational websites * Criteria for evaluation of educational websites
    Form, Genre disertace dissertations
    UDC (043.3)
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitlePh.D.
    Degree programDoktorský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00171163-617813301.pdf161.7 MB08.11.2011
    PosudekTyp posudku
    00171163-opon-667064141.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00171163-prubeh-922104812.pdf30.08.201008.11.201116.02.2012S2

    Cílem disertační práce bude navrhnout a vlastním výzkumem na konkrétním vzorku vyučujících na základních a středních školách ověřit sadu kritérií pro hodnocení výukových webových stránek a e-learningových výukových systémů pro základní školu a víceletá gymnázia. Výsledkem disertační práce tak bude stanovení priority jednotlivých kritérií evaluace výukových webových stránek za pomoci širokého spektra statistických metod. Práce by měla poskytnout stávajícím i potencionálním tvůrcům výukových webových projektů žebříček standardních pravidel, která by měla být dodržována nejen na didaktických webových stránkách, ale i v ostatních elektronických médiích využitelných v reálném pedagogickém procesu a zobrazovaných webovými prohlížeči.The goal of the dissertation was to propose and by means of a full research applied to a specific sample of elementary and secondary school teachers to validate a series of criteria for the evaluation of tutorial websites and e-learning education systems for elementary schools and perennial secondary schools. The result of the dissertation will be the formulation of priority of individual criteria for the evaluation of tutorial websites through a wide range of statistical methods. The thesis should provide current and potential authors of tutorial websites with standard rules which should be followed not only on didactic websites but also in all electronical media usable in real educational process and displayed by web browsers.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.