Number of the records: 1
Hra jako nástroj sociálního pracovníka při práci s dětmi se syndromem CAN v předškolním věku
Title statement Hra jako nástroj sociálního pracovníka při práci s dětmi se syndromem CAN v předškolním věku [rukopis] / Petra Žáková Additional Variant Titles Hra jako nástroj sociálního pracovníka při práci s dětmi se syndromem CAN v předškolním věku Personal name Žáková, Petra (dissertant) Translated title Playing as an instrument of social worker working with children with CAN syndrome in preschool Issue data 2012 Phys.des. 57 s. (124 511 znaků). Note Oponent Hana Šlechtová Ved. práce Lenka Tkadlčíková Another responsib. Šlechtová, Hana (opponent) Tkadlčíková, Lenka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské sociální práce (degree grantor) Keywords předškolní období * syndrom CAN * sociální pracovník * dětská hra * diagnostika syndromu CAN * terapie hrou * následky syndromu CAN * preschool period * CAN syndrome * social worker * child's play * CAN syndrome diagnosis * play therapy * the consequences of CAN syndrome Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Sociální politika a sociální práce Degreee discipline Charitativní a sociální práce book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00170012-817248651.pdf 21 366.2 KB 18.04.2012 Posudek Typ posudku 00170012-ved-691683312.doc Posudek vedoucího 00170012-opon-785242495. Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00170012-prubeh-141678996.pdf 08.02.2011 18.04.2012 29.05.2012 1 Hodnocení známkou
Ve své bakalářské práci se snažím najít možnosti využití hry sociálním pracovníkem při práci s dětmi se syndromem CAN v předškolním věku. Nejdříve charakterizuji předškolní období a popisuji základní formy syndromu CAN a jejich následky pro život dítěte.Dále se zabývám dětskou hrou, předkládám, jak ji chápali různí myslitelé, a jmenuji důvody, proč je hra tak důležitá pro předškolní dítě. Další kapitoly mé práce se věnují možnostem uplatnění hry sociálním pracovníkem při diagnostice a terapii dítěte se syndromem CAN. Na závěr nabízím svůj nápad, jak by sociální pracovník mohl pomocí hry pracovat s následky syndromu CAN.In my thesis I am trying to find the possibilities of using game for social worker who is working with children with CAN syndrome in pre-school age. First, I characterize the preschool period and describe the basic forms of CAN syndrome and its consequences for the children's life. Next I deal with child's play presenting how different thinkers understood it and give the reasons why the game is so important for preschool children. Other chapters of my thesis are devoted to the application possibilities of the game for a social worker in the diagnosis and treatment of children with CAN syndrome. In conclusion, I am offering my idea of how the social worker can work through the game with the consequences of the CAN syndrome.
Number of the records: 1