Aktivní životní styl jako systém důležitých činností a vztahů, který ovlivňuje fyzickou i duševní stránku našeho života a přispívá k harmonickému rozvoji i životu v dnešní konzumní společnosti, je velmi důležitý pro zdraví každého z nás. S intenzivním působením a vysvětlováním důležitosti pohybu je však nutné začít již v útlém věku. Jen tím zabráníme negativnímu dopadu pasivity nejen na jednotlivce, ale i na celou populaci. Proto je práce směřovaná na skupinu 12 - 15letých žáků, u kterých je stále ještě možné změnit případný sedavý způsob života a také šance k tomu, aby začali vnímat pohyb jako každodenní nutnou, ne však nucenou činnost. Čím dříve si děti vybudují pozitivní vztah k pohybu, tím větší je zde předpoklad toho, že budou aktivní po zbytek svého života. Zaměření na zdravotní dopady pohybové aktivity mládeže by však nemělo snižovat jeho sociální dopady, a to zejména v oblastech, které jsou v současné době velmi diskutované, v prevenci sociálně patologických a negativních sociálních jevů. U věkové skupiny 12-15tiletých hrají velmi důležitou roli také rodiče a učitelé, a to z hlediska motivace, vzoru, ale i povzbuzení při vedení zdravého životního stylu. Cílem práce je zhodnocení současného stavu formou dotazníků u skupiny pubescentů, žáků základní školy a následné zjištění, zda je pohyb přirozenou součástí jejich života a v podstatě života celé jejich rodiny, zda inklinují k aktivnímu nebo spíše pasivnímu trávení volného času a jakou důležitost přikládají zdraví, které se zdravým životním stylem také souvisí.An active lifestyle as a system of important activities and relationships, which affects physical and mental aspects of our lives and contributes to the harmonious development and life in today's consumer society, is very important to the health of all of us. With intense action and explaining the importance of movement is necessary to start at an early age. This is the only way how to prevent the negative impact of passivity not only to the individual, but also to the whole population. Therefore, the work is directed to a group of 12 to 15 aged pupils, where it is still possible to change any sedentary lifestyle and where it is the chance to begin to perceive the movement as an everyday essential, but not forced activity. The sooner children build a positive relationship to the movement; the greater is the assumption that they stay active for the rest of their life. Focusing on the health effects of physical activity of young people should not reduce its social impacts, especially in areas that are currently hotly debated in the prevention of socially pathological and negative social phenomena. For group of 12 to 15-year-olds parents and teachers play a very important role, in terms of motivation, role model, as well as encouragement to lead a healthy lifestyle. The aim of this thesis is to assess the current state in the form of questionnaires in a group of adolescents, elementary school students and then to determine whether the movement is a natural part of life, and in substance of life of their whole family, whether they tend to active or more passive leisure activities and how important is health for them, that is also linked with a healthy lifestyle.