Number of the records: 1  

Výchova a vzdělávání v arabské historii se zaměřením na čtyři vybrané autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh)

  1. Title statementVýchova a vzdělávání v arabské historii se zaměřením na čtyři vybrané autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh) [rukopis] / Petra Katschmarzová
    Additional Variant TitlesVýchova a vzdělávání ve zlatém věku arabské kultury
    Personal name Katschmarzová, Petra (dissertant)
    Translated titleEducation in Arabian history focused on four chosen authors (Avicenna, Ibn Khaldun, Ibn Tufail, Miskawayh)
    Issue data2012
    Phys.des.47 s. (70 913 znaků) + 1 CD
    NoteVed. práce Pavel Veselský
    Oponent Daniel Topinka
    Another responsib. Veselský, Pavel (thesis advisor)
    Topinka, Daniel, 1971- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords výchova * vzdělávání * arabská historie * Avicenna * Ibn Chaldún * Ibn Tufajl * Miskawayh * Tahá Husajn * education * Arabian history * Avicenna * Ibn Khaldun * Ibn Tufail * Miskawayh * Taha Hussein
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSociologie
    Degreee disciplineSociologie - Andragogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00167352-319454835.pdf14553.9 KB27.03.2012
    PosudekTyp posudku
    00167352-ved-563656639.docPosudek vedoucího
    00167352-opon-723684164.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00167352-prubeh-732301987.pdf11.04.201127.03.201204.06.20121Hodnocení známkou

    Práce se primárně zabývá výchovou a vzděláváním v arabské historii. Zaměřuje se na čtyři význačné autory (Avicenna, Ibn Chaldún, Ibn Tufajl, Miskawayh), kteří v Arabské říši žili a působili v období od 10. do počátku 15. století. Hlavním cílem je popsat jejich protoandragogické myšlenky zařazené do historického kontextu. Pro srovnání uvedu i myšlenky arabského autora, který působil ve 20. století v Egyptě (Tahá Husajn). V poslední části práce je popsána návaznost arabských protoandragogických myšlenek na současnou andragogiku.Thesis primarily deals with education in Arabian history. It focuses on four significant authors (Avicenna, Ibn Khaldun, Ibn Tufail, Miskawayh), who lived and worked in Arabian empire between 10th century and the beginning of 15th century. The main objective is to describe their protoandragogic thoughts in historical context. For comparsion I will also present thoughts of Arabian author who worked in Egypt in 20th century (Taha Hussein). In the last section there is described continuity between arabian protoandragogic thoughts and contemporary andragogy.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.