V současné době je možné i na 2.stupni základních škol vyučovat náboženství. Je to možnost, jak se žáci mohou seznámit s historií křesťanství a s křesťanskou naukou, o které má současná společnost často zkreslené představy.Je důležité zvláště pro dospívající, aby jim byl nabídnut i jiný pohled na svět a smysl života. Je však skutečností, že právě na 2.stupni základních škol navštěvují náboženství malé skupiny žáků, často věkově smíšené, nebo se pro malý počet zájemců vyučování na škole vůbec neotevře. Tato diplomová práce reflektuje situaci na základních školách regionů Přerov a Hranice. Shrnuje předpoklady pro úspěšné vyučování náboženství. Navrhuje model vyučování náboženství, který by splňoval požadavky současné doby, včetně učebního plánu a ukázkových hodin.In the present time there is the possibility of religious teaching at Upper Primary schools.This is the possibility, how pupils can be acquaint with the history and with the doctrine of Christianity,which the present society is mistaken about.It is important for teenagers to offer them different look at the world and the interpretation of the life. It is true, that at Upper Primary schools only little groups of pupils attend the religious teaching, often of mixed age, otherwise teaching of religion classes are not offered for small number of pupils. This diploma work examines the real situation at Primary schools in Přerov and Hranice regions. It is drawing the attention to the successful religious teaching.It suggests a model of the teaching project and a model of reigious lessons, which will come meet the requirements of the religious teaching at present.