Sebepojetí představuje komplex dimenzí, které zahrnují popis vlastní osoby, schopností, vlastností, rysů a rolí představovaných během života. V práci je deskripce tělesného sebepojetí u studentů se sluchovým postižením na středních školách a komparace sebepojetí studentů se sluchovým postižením s intaktními studenty. Dále zkoumal, jak se sportovní aktivita promítá do tělesného sebepojetí u těchto jedinců. Smyslem je tak poskytnout informace, které by přispěly k lepšímu pochopení problematiky postižení a které by bylo možno využít ke zkvalitňování života lidí s postižením.The self-perception presents the complex of dimensions consisting of descriptions of the personality, its abilities, characteristics and status during the life. The work deals with description of physical self-perception of high schools students with hearing impairments and the comparison with self-perception of intact students. It is also about sport activities and there influence on physical self-perception. The aim is provide the data to understand the problems of students with hearing impairments and to create suitable conditions for fluent integration in society.