Number of the records: 1
Učitel českého jazyka v podmínkách inkluzivní školy
Title statement Učitel českého jazyka v podmínkách inkluzivní školy [rukopis] / Lenka Můčková Additional Variant Titles Učitel českého jazyka v podmínkách inkluzivní školy Personal name Můčková, Lenka (dissertant) Translated title Czech language teacher in terms of inclusive schools Issue data 2012 Phys.des. 42s. (72 591 znaků) + CD ROM Note Ved. práce Vlasta Řeřichová Another responsib. Řeřichová, Vlasta, 1949- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Inkluze * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * Inclusion * student with special educational needs Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Český jazyk se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00150806-692387287.pdf 10 623.7 KB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00150806-opon-452283946.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00150806-prubeh-689891129.pdf 07.02.2011 22.06.2012 27.08.2012 1 Hodnocení známkou
Předkládaná bakalářská práce zkoumá postoj učitelů českého jazyka na inkluzivní vzdělávání. V teoretické části jsou shrnuty pojmy inkluze a žák se speciálními vzdělávacími potřebami společně s jednotlivými druhy postižení. Praktická část je zaměřena na výzkum provedený dotazníkovým šetřením, jehož vyhodnocení je doplněno grafy.The bachelor thesis examines the attitudes of the Czech language teachers towards inclusive education. The theoretical part of the thesis explains the terms ?inclusion? and ?a student with special needs? concerning the education and various kinds of disabilities. The practical part deals with the research and the questionnaires; the research results are discussed and quantified in graphs and tables.
Number of the records: 1