Práce se věnuje problematice učebních dokumentů Praktické školy jednoleté. V první kapitole teoretické části definuje současné Učební dokumenty a budoucí Rámcový vzdělávací program. Druhá kapitola se věnuje charakteristice a náležitostem individuálního plánu, jakožto významné součásti vzdělávání žáků praktické školy jednoleté. Třetí kapitola mapuje problematiku vzdělávání žáků s kombinovanými vadami. Čtvrtá kapitola otevírá praktickou část a zabývá se komparací obou zmíněných učebních plánů. Pátá kapitola čtenáře seznamuje se Střední školou DC?90, s žáky praktické školy jednoleté a s náplní práce třídní asistentky. Závěrečná kapitola rozebírá školní vzdělávací program pro praktickou školu. Součástí práce jsou dvě přílohy ? individuální plán žákyně praktické školy jednoleté předmětu Praktická cvičení a část školního vzdělávacího programu.The aim of the work is educational proces of pupils with multiple handicap. This document describes comparation of teaching documents for one year high Practice school. Is maping education of pupils with multiple handicap. Explain the reason of individual teaching plan in educational process of this pupils. It refers to work of class assistant. The work contains example of individual teaching plan of one student with multiple handicap. The second enclosure is part of school educational programme by DC?90?s High School.