Number of the records: 1  

Aktivizační metody ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ

  1. Title statementAktivizační metody ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ [rukopis] / Jana Nečasová
    Additional Variant TitlesAktivizační metody ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ
    Personal name Nečasová, Jana (dissertant)
    Translated titleActivating Methods in Mathematical Education at Primary Schools
    Issue data2012
    Phys.des.71 : il. + 1 CD ROM
    NoteOponent Anna Stopenová
    Ved. práce Eva Hotová
    Another responsib. Stopenová, Anna (opponent)
    Hotová, Eva (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor)
    Keywords vyučovací metody * aktivizační metody * didaktické hry * matematika * teaching methods * activating methods * didactic games * mathematics
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol a anglický jazyk pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00149516-840076432.pdf169901.6 KB03.04.2012
    PosudekTyp posudku
    00149516-ved-535605847.docPosudek vedoucího
    00149516-opon-829362596.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00149516-prubeh-110126640.jpg20.01.201103.04.201215.05.20122Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá možnostmi využití aktivizačních metod ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ. Teoretická část práce je věnována výukovým a aktivizačním metodám, významu motivace v matematice a didaktickým hrám v matematice. Praktická část je zaměřena na vytvořené soubory didaktických her a soutěží, které jsou použitelné ve vyučování matematice na primárních školách. V závěrečné části hodnotím výhody a nevýhody jednotlivých aktivit, které jsem ověřovala v praxi.This thesis deals with the possibilities of using activating methods in mathematical education at primary schools. The theoretical part focuses on teaching and activating methods, an importance of motivation in mathematics and didactic games in mathematics. The practical part is focused on a set of educational games which are applicable to mathematics lessons at primary schools. In the final part I compare individual activities that I verified in practice and I also mention advantages and disadvantages of these activities.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.