Number of the records: 1  

Katalog posuzování míry speciálních vzdělávacích potřeb

  1. Title statementKatalog posuzování míry speciálních vzdělávacích potřeb. Část II., (Diagnostické domény pro žáky s poruchami autistického spektra) / Věra Čadilová, Kateřina Thorová, Zuzana Žampachová a kol.
    Personal name Čadilová, Věra, 1959- (author)
    Edition statement1. vyd.
    Issue dataOlomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2012
    Phys.des.117 s. : il. + 1 CD-ROM
    ISBN978-80-244-3054-6 (brož.)
    EditionOstatní
    Ser.statement/add.entry Univerzita Palackého. Ostatní publikace
    NoteInovace činnosti SPC při posuzování speciálních vzdělávacích potřeb reg. č.: CZ.1.07/1.2.00/14.0020
    Pod názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta
    Internal Bibliographies/Indexes NoteObsahuje bibliografie a bibliografické odkazy
    Audiencepracovníky SPC pro klienty s poruchami autistického spektra
    Another responsib. Thorová, Kateřina, 1969- (author)
    Žampachová, Zuzana (author)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta
    Přílohové CD Katalog posuzování míry speciálních vzdělávacích potřeb
    Subj. Headings děti se zdravotním postižením children with disabilities * autismus autism * speciální pedagogika special education * diagnostické metody diagnostic methods * speciálně pedagogická centra special education centers
    Form, Genre metodické příručky methodological manuals
    Conspect376 - Výchova a vzdělávání zvláštních skupin osob
    UDC 376.1 , 616-07 , 376 , 616.89-008.45 , 316.344.6-056.26/.3-053.2 , (072)
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindBooks
    book

    book

    Call numberBarcodeLocationSublocationInfo
    235:050/599-2 (KUP)3139269505ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvíIn-Library Use Only
    235:050/599-2a (KUP)3139269506ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvíDate due 30 days
    235:050/599-2b (KUP)3139269507ZbrojniceÚstřední knihovna UP - pedagogika a školstvíDate due 30 days

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.