Diplomová práce ?Problematika mimořádně nadaných dětí? se zabývá tématem mimořádně nadaných dětí mladšího školního věku. Teoretická část popisuje různé pohledy na nadání a talent a klasifikuje jejich druhy. Věnuje se také charakteristice osobnosti mimořádně nadaného dítěte a způsobu identifikace takovýchto jedinců. Poukazuje také na specifika a možné problémy nadaných. Další část pojednává o možnostech vzdělávání nadaných žáků a vlivu rodiny. Součástí praktické části je provedené výzkumné šetření, které bylo zaměřeno na otázky týkající se rozdílů vzdělávání nadaných dětí v různých typech tříd a možnostech jejich podpory jak ze strany školy, tak se strany rodiny. Jsou zde zařazeny případové studie jednotlivých dětí a pozorování z jednotlivých typů tříd. Diskuze a závěr diplomové práce obsahuje celkové zamyšlení nad problematikou mimořádně nadaných dětí zdůrazňující důležitost individuálního přístupu ke každému jedinci.The thesis ?The Issues of Extra Gifted Children? deals with the topic of extra gifted children at the lower stage of the primary education. The theoretical part describes various outlooks on gift and talent and classifies their types. It devotes the characteristics of the extra gifted personalities and the ways of their identification. It points also to the particularities and possible problems of such people. The next part deals with the options in education of extra gifted pupils and the influence of the family. In the practical part, there was carried out the explorative research which was focussed on questions concerning the differences in education of extra gifted children in various types of schools and their support from both the school and the family. There are included also the case studies of the particular children and observations in classrooms. The discussion and summary contains the general reflection about the issue of extra gifted children emphasising the importance of an individual approach towards each child.