Na začátku teoretické části práce je uvedena problematika přístupnosti webových stránek. Je vysvětleno, k jakému účelu je přístupnost potřebná, které subjekty s tématem přístupnosti pracují a jaké nároky na přístupnost webových stránek jsou kladeny od různých uživatelů. Dále se práce zaměří na technické pojetí přístupnosti webových stránek. Jsou udány základní principy tvorby přístupných webových stránek a probrány jednotlivé prvky zdrojového kódu stránky. Technickou oblast teoretické části práce uzavírá kapitola optimalizace pro vyhledávače, kapitola s problematikou kompenzačních pomůcek pro přístup na webové stránky a nakonec kapitola s uvedením možností testování přístupnosti. V teoretické části nechybí ani zmínka o implementaci tématu do oblasti školství. Praktická část se zabývá analýzou testování přístupnosti školních webových stránek. Před samotným testováním je vysvětleno, proč je dobré webové stránky testovat na přístupnost, jsou uvedeny způsoby testování a objasněna kritéria hodnocení u daných způsobů testování využitých v této práci. Dále je odůvodněn výběr škol, jejichž webové stránky jsou testovány. Výsledky realizace testování jsou uvedeny v přehledné tabulce a zhodnoceny v dalších kapitolách.At the beginning of the theoretical part is presented the issue of Web accessibility. It is shown, for which purpose it is necessary to access the organizations are working with the theme of accessibility and what the demands on web accessibility are imposed by different users. The work is focused on the technical concept of web accessibility. Indicates the basic principles of creating accessible web pages and discusses the elements of source code. Technical field of the theoretical part closes chapter search engine optimization, the chapter on assistive devices to access web pages, and finally chapter which provides the possibility of testing for accessibility. In the theoretical part, there is also mention of the topic in the implementation of education. In the practical part of the analysis can be found testing the accessibility of school websites. Before testing, explains why it is a good website to test the accessibility testing methods are presented and explained the criteria for evaluation of the testing methods utilized in this work. There is also justified the selection of schools whose web sites are tested. Results of the testing are presented in a table and evaluated in subsequent chapters.