Number of the records: 1
Sprachförderung durch Rhythmik und Musik im DaF-Unterricht
Title statement Sprachförderung durch Rhythmik und Musik im DaF-Unterricht [rukopis] / Tereza Harastejová Additional Variant Titles Podpora řeči pomocí rytmiky a hudby ve výuce německého jazyka Personal name Harastejová, Tereza (dissertant) Translated title The language support with the help of rhythmics and music in german lessons Issue data 2012 Phys.des. 87 s. : il., noty + CD Note Ved. práce Ivona Dömischová Another responsib. Dömischová, Ivona, 1973- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra německého jazyka (degree grantor) Keywords 1. stupeň ZŠ * hudba * vliv hudby * rytmika * zásady vyučování s využitím rytmiky * pohyb * podpora schopnosti spontánního vyjadřování se * pracovní listy * roční období * metodicko-didaktický popis * classes 1 - 5 of primary school * music * rhythmics * exercises * effects of music * how to learn with rhythmics * worksheets * seasons * metodicall-didaktic description Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language němčina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a německý jazyk pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00148587-400473611.pdf 117 12.1 MB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00148587-ved-774564447.doc Posudek vedoucího 00148587-opon-368544449.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00148587-prubeh-860505138.pdf 15.12.2010 04.04.2012 17.05.2012 1 Hodnocení známkou
Cílem této diplomové práce je na základě poznatků popsaných v teoretické části vypracovat pracovní listy, které by ve výuce německého jazyka na 1. stupni ZŠ pomocí rytmiky a hudby podpořily schopnost spontánního vyjadřování se v německém jazyce. Teoretická část objasňuje význam hudby, rytmiky a pohybu pro žáky prvního stupně, dále se věnuje tomu, jak rozvíjet jejich řečové schopnosti a jaké jsou zásady vyučování s využitím rytmiky. Praktická část obsahuje metodicko-didaktický popis pracovních listů, které jsou umístěny v příloze práce. Ve všech pracovních listech se objevuje téma ročních období.This thesis is about which function has the music in the life of children and above all it is about how to use music and rhythmics in teaching of german language in the 1th - 5th class of primary school, and how to help this children to speak german spontanous. The target of the theoretically part of this thesis is how to learn children to speak spontanous in german lessons. This thesis includes worksheets with the subject four seasons with german music and rhythmik as a supplement. There is also a metodicall-didaktic description of these worksheets.
Number of the records: 1