Cílem této práce je připomenout čtenáři důležitý význam netradičních materiálů se zaměřením na přírodniny při praktických činnostech v mateřské škole. Jejich prostřednictvím totiž snadno přivedeme děti k empirickému poznávání jejich zdrojů i prostředí, ve kterém se vyskytují, a tím děti vedeme k vytváření kladného vztahu k přírodě a životnímu prostředí. Je zde uveden výčet mnoha materiálů a možností jejich využití v praktických činnostech vhodných pro děti předškolního věku, náměty a popis pracovních postupů pro realizaci nejen v mateřských školách. Věřím, že tato práce bude přínosem nejen pro pedagogické pracovníky a pro ostatní čtenáře, ale především pro děti.The aim of this work is to remind the reader of significant importance of non-traditional materials with a focus on natural materials in practical activities in the nursery school. Through them is easy to bring children to the empirical knowledge of their resources and the environment in which they occur, and thus we lead children to create a positive relationship to nature and the environment. There is a list of many materials and possibilities of their use in practical activities appropriate for preschool children, suggestions and a description of the work procedures applicable more widely than only in the nursery school enviroment. I believe that this work will be beneficial not only for teachers and other readers , but especially for children.