Number of the records: 1
Rozvíjení matematické gramotnosti žáků primární školy při řešení nestandardních matematických úloh
Údaje o názvu Rozvíjení matematické gramotnosti žáků primární školy při řešení nestandardních matematických úloh [rukopis] / Jitka Češková Další variantní názvy Matematická gramotnost žáků základní školy při řešení nestandartních úloh Osobní jméno Češková, Jitka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Developing numeracy at Primary school in solving nonstandard mathematical problems Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 73 s. (76 254 znaků) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Bohumil Novák Oponent Eva Hotová Dal.odpovědnost Novák, Bohumil, 1949- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hotová, Eva (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova matematická gramotnost * kompetence ve vzdělávání * matematické přístupy * matematické úlohy * typologie * řešení slovní úlohy * průzkumné šetření * metoda průzkumného šetření * nestandardizovaný didaktický test * dotazník pro žáky * Numeracy * competence in education * mathematical tasks * mathematical approaches * typology * solving of mathematical word task * exploratory survey * exploratory survey method * non standardized test * questionnaire for children Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00148247-661055189.pdf 67 4.4 MB 30.03.2012 Posudek Typ posudku 00148247-ved-808176457.doc Posudek vedoucího 00148247-opon-511156425.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00148247-prubeh-290164754.jpg 21.01.2011 30.03.2012 15.05.2012 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na matematickou gramotnost žáků pátých ročníků základních škol. Teoretická část obsahuje čtyři kapitoly. První kapitola se zabývá matematickou gramotností. Druhá kapitola se věnuje kompetencím ve vzdělávání. Třetí kapitola posuzuje matematiku z pohledu základního vzdělávání. Čtvrtá kapitola se zabývá matematickými úlohami, jejich klasifikací a řešením. Empirická část srovnává výsledky žáků, dosažených při řešení úloh v nestandardním didaktickém testu z aspektu pohlaví, známky na pololetní vysvědčení ve zkoumaném pátém ročníku a typu školy, ve které se vzdělávají.The diploma thesis is focused on numeracy of the fifth class pupils of elementary school. The theoretical part is composed of four chapters. The first chapter deals with numeracy. The second one deals with competence in education. The third chapter assesses mathematics from the primary education view. The fourth chapter follows up mathematical tasks, their classification and solutions. The empirical part compares pupils´ results achieved in solving tasks of non standardized test from the aspects of gender, and achieved mark at the half-term report of the examined fifth class and the type of school they are educated in.
Number of the records: 1