Cílem diplomové práce je zjistit, zda a jakým způsobem může hra ovlivnit a případně zlepšit komunikaci se žáky v průběhu organizovaných volnočasových aktivit. Zaměřujeme se nejen na vzájemné vztahy mezi pedagogy volného času a dětmi, ale také na vymezení volného času a výchovy mimo vyučování. V teoretické části práce se pojednává o socializaci jedince jako o celoživotním procesu, v dalších kapitolách se věnujeme verbální a neverbální komunikaci a charakteristice hry z pedagogického i psychologického hlediska. Ve výzkumném šetření zjišťujeme, jak se pedagogové volného času snaží zařadit hru do svých aktivit s dětmi a mládeží. Touto prací se zároveň snažíme přispět k rozšíření poznatků o hře a komunikaci ve výchově a vzdělávání mimo vyučování.The objective of the dissertation is to ascertain whether and how the game can influence and possibly improve communication with pupils in the course of organised leisure activities. We focus not only on mutual relations between teachers of leisure time and children, but also on the definition of leisure time and education outside of classes. In the theoretical part of the dissertation, the socialization of an individual as the lifelong process is concerned; in other chapters we pay attention to verbal and non-verbal communication and the characteristic of the game with respect to the pedagogy and psychology. In the research investigations, we ascertain how the teachers of leisure time try to include the game into their activities with children and youth. At the same time, we try to contribute to the broadening of knowledge about the game and communication in education and training outside of classes in this dissertation.