Bakalářská práce v teoretické části popisující některá možná rizika, se kterými se dítě prvního stupně základní školy může setkat při své cestě do vzdělávací instituce a v praktické části zkoumající, zda jsou tyto děti schopny rizikové jednání a projevy ze strany současné společnosti identifikovat. Výzkum byl realizován kvantitativní dotazníkovou metodou.Bachelor thesis in theoretical section describing some of the risks to which the child of primary school may encounter on their way to educational institutions and the practical part of investigating whether these children are able to conduct risk and speeches by contemporary society to identify. Quantitative research was conducted by questionnaire.