Diplomová práce se zaměřuje na výskyt syndromu vyhoření u učitelů vesnických a městských škol v Moravskoslezském kraji. Teoretická část vysvětluje jednotlivé klíčové pojmy jako učitel a syndrom vyhoření. Tyto následně rozšiřuje o aktuální témata. Teoretickou část ukončuje charakteristika vesnické a městské školy a regionální oblasti Moravskoslezského kraje. Empirická část zahrnuje výzkumné šetření, jehož cílem je zjistit, zda syndromem vyhoření trpí více učitelé vesnických nebo městských škol v této regionální oblasti. Pro tyto účely byl využit dotazník.The diploma thesis is oriented on burnout syndrom incidence of teachers at village and city schools in Moravian and Silesian region. Theoretical part explains particular key terms such as teacher and burnout syndrome. Present topics extend this part. Theoretical part is finished by characteristic of village and city school, then describes Moravian and Silesian region. Empirical part includes research and its aim finds out if teachers at village schools suffers from burnout syndrome more or less than teachers at city schools of this region. For this research questionnaire is used.