Number of the records: 1
Problematika syndromu CAN
Title statement Problematika syndromu CAN [rukopis] / Petra Dostálová Additional Variant Titles Problematika syndromu CAN Personal name Dostálová, Petra (dissertant) Translated title Issue of CAN syndrome Issue data 2012 Phys.des. 67 s. textu + 1 CD Note Ved. práce Linda Švrčinová Another responsib. Švrčinová, Linda, 1982- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Syndrom CAN * fyzické týrání * psychické týrání * sexuální zneužívání * zanedbávání * prevence * interpretace dětské kresby * CAN syndrome * physical abuse * psychological abuse * sexual abuse * neglect * prevention * interpretation of children's drawings Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Pedagogické asistentství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00146067-629167357.pdf 19 3.9 MB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00146067-opon-397629001.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00146067-prubeh-103369564.pdf 12.11.2010 04.04.2012 14.05.2012 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá problematikou syndromu CAN, tj. týraných, zneužívaných a zanedbávaných dětí, kdy seznamuje s jeho nejznámějšími podobami. Práce je rozdělena na dvě části. Teoretickou, která pojednává o formách syndromu CAN, diagnostice syndromu CAN, zaměřuje se na prevenci a legislativu k dané problematice. Druhá část, praktická, se vztahuje na diagnostiku dětské kresby a rozpoznání varovných indikátorů. Cílem práce je poukázat na potřebnost znalosti základu diagnostiky dětské kresby pro pedagogické pracovníky.This dissertation concerns the issue of CAN syndrome, i.e. battered, abused and neglected children and introduces its most common forms. The diploma work is divided into two parts. Theoretical one, which deals with forms of CAN syndrome, syndrome diagnosis and is focusing on prevention and legislation related to this matter. The second part, practical, is focused on the diagnose of children's drawing and recognition of warning indicators. The aim of this diploma work is to highlight the need for the knowledge of children's drawing diagnostic for educators.
Number of the records: 1