Number of the records: 1  

Snídaně dětí na druhém stupni základních škol

  1. Title statementSnídaně dětí na druhém stupni základních škol [rukopis] / Veronika Dosedělová
    Additional Variant TitlesSnídaně dětí na druhém stupni základních škol
    Personal name Dosedělová, Veronika (dissertant)
    Translated titleThe breakfast of the children in secondary school
    Issue data2012
    Phys.des.64 s. : tab. + 1. Dotazník 2. Slovník odborných termínů 3. Obrázek č. 1. potravinová pyramida
    NoteVed. práce Milada Bezděková
    Oponent Ludmila Zbořilová
    Another responsib. Bezděková, Milada (thesis advisor)
    Zbořilová, Ludmila (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor)
    Keywords Snídaně * obezita * poruchy příjmu potravy * děti * pitný režim * Breakfast * obesity * eating disorders * children * drinks
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00141714-257014849.doc161.3 MB26.03.2012
    PosudekTyp posudku
    00141714-opon-216578432.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00141714-prubeh-172796422.pdf18.11.201026.03.201214.05.20122Hodnocení známkou

    Práce je zaměřena na zjištění stravování dětí na druhém stupni základních. Především se zabývá oblastí snídaně u dětí. V metodické části bylo cílem zjištění, co děti snídají.The thesis focuses on children´s diet at a level of secondary schools. In particular, the thesis deals with what children have for breakfast. The aim of the methodological part was to find out what children eat for breakfast.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.