Diplomová práce je zaměřena na efekty výuky fotbalu, zaměřené na změny dovedností v rozhodování a provedení činností v herním výkonu u žáků víceletého gymnázia ve Velkých Pavlovicích. Hodnotili jsme osmitýdenní výuku fotbalu a individuální herní výkon hráče v utkání. Zvolená experimentální intervence probíhala v deseti vyučovacích jednotkách, sledováno a hodnoceno bylo deset žáků ve věku 14 až 15 let. Vyučovací jednotky byly zaměřeny na takticky orientovaný přístup (TGFU).The thesis is focused on the effects of teaching football skills to alter the decision-making and execution of activities in the gaming performance for multi-year gymnasium students in Velké Pavlovice. We evaluated eight-week teaching football game and individual player´s performance in the match. The selected experimental interventions conducted in ten teaching units, monitored and evaluated ten pupils aged 14 to 15 years. Teaching units were aimed at tactically oriented approach (TGFU).