Number of the records: 1  

Dramaterapie a její využití v praxi

  1. Title statementDramaterapie a její využití v praxi [rukopis] / Petra Majewská
    Additional Variant TitlesDramaterapie a její využití v praxi
    Personal name Majewská, Petra (dissertant)
    Translated titleDramatherapy and her usage in practice
    Issue data2012
    Phys.des.75
    NoteOponent Eleonora Smékalová
    Ved. práce Martin Kupka
    Another responsib. Smékalová, Eleonora (opponent)
    Kupka, Martin, 1976- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor)
    Keywords Dramaterapie * předškolní věk * speciální výchovné a vzdělávací potřeby * dramaterapeutický model * Drama therapy * preschool children * special education needs * Drama therapeutic model
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPsychologie
    Degreee disciplinePsychologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00128669-149393226.pdf28534.4 KB31.03.2012
    PosudekTyp posudku
    00128669-ved-266406172.docPosudek vedoucího
    00128669-opon-615358650.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00128669-prubeh-377899247.jpg30.04.201031.03.201207.06.20121Hodnocení známkou

    Cílem této práce bylo porozumět a poznat dramaterapii jako terapeuticko-formativní disciplínu a popsat její uplatnění při práci s dětmi v předškolním věku se speciálními výchovnými a vzdělávacími potřebami. Základem teoretické části bylo vymezení pojmů dramaterapie, specifické vzdělávací potřeby, charakterizace dítěte předškolního věku a poruch psychického vývoje, deskripce uplatnění dramaterapie u dětí a popis předškolního vzdělávání se zaměřením na MŠ při ZZ v Opavě, kde byla dramaterapie realizována. Ve výzkumné části jsme se snažili o deskripci současného dramaterapeutického modelu v MŠ při ZZ v Opavě. Jako výzkumnou strategii jsme zvolili kvalitativní výzkum, technikou sběru dat bylo zúčastněné pozorování a etnografický rozhovor.The aim of this Bachelor´s Thesis was comprehension and cognition of drama therapy as a therapeutic and formative discipline, and description of the usage in the work with preschool children, who have special educational needs. The main theoretical part specifies terminology such as drama therapy, special educational needs, preschool children, and disorders of psychological development, description of drama therapy with children and characterization of preschool education oriented in the kindergarten, where drama therapy was realized. In the second empirical part we tried to describe one´s drama therapeutic model used in the kindergarten. As a research strategy was applied a qualitative research methods. As a collecting data methods we used a participate observation and an ethnography interview.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.