Number of the records: 1
Kompetenční model výchovného poradce
Title statement Kompetenční model výchovného poradce [rukopis] / Jana Venclová Additional Variant Titles Kompetenční model pro výchovného poradce na gymnáziu Personal name Venclová, Jana (dissertant) Translated title Competency Model for educational adviser Issue data 2012 Phys.des. 83 s. (111 572 znaků) : schémata, tab. Note Ved. práce Hana Bartoňková Oponent Lucie Smékalová Another responsib. Bartoňková, Hana, 1975- (thesis advisor) Smékalová, Lucie (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Firemní vzdělávání * kompetence * kompetenční model * výchovný poradce * vzdělávací akce * Company education * competence * competence model * educational adviser * educational event Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Sociologie Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00125175-781824144.pdf 21 1.1 MB 27.03.2012 Posudek Typ posudku 00125175-ved-976324556.doc Posudek vedoucího 00125175-opon-373649439.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00125175-prubeh-120447124.pdf 14.04.2010 27.03.2012 12.06.2012 2 Hodnocení známkou
Cílem této diplomové práce je vytvoření kompetenčního modelu pro pozici výchovného poradce. Na začátku práce vymezuji pojem firemní vzdělávání, pojem kompetence a kompetenční model a popisuji fáze tvorby kompetenčního modelu. Dále definuji pozici výchovného poradce, přibližuji prostředí výchovného poradenství a konkretizuji požadavky a činnosti výchovného poradce. Těžištěm práce je kapitola věnovaná samotné tvorbě kompetenčního modelu, ve které nejdříve identifikuji jednotlivé kompetence a na jejich základě sestavuji kompetenční model. Závěrem kapitoly uvádím i praktické využití kompetenčního modelu.This dissertation?s aim is a creation of a competence model for a position of an educational adviser. In its beginning I define the term company education, term competence model and I describe position of an educational adviser, I introduce the field of competence consultancy and I make the educational adviser?s requests and actions more specific. This dissertation?s focus is the chapter devoted to the making competence model itself in which I first identify particular competence and on their basis I compile a competence model. In the end of the chapter I present even a practical usage of the competence model.
Number of the records: 1