Tématem práce je "Hodnocení výsledků vzdělávání jako součást ŠVP", které bylo vybráno z osobní potřeby prověřit používaný způsob hodnocení na naší škole. Práce si klade za cíl zjistit, zda pravidla hodnocení používaná v ZŠ Osečná jsou dostatečné objektivní, poskytují dostatečnou zpětnou vazbu, jsou dostatečné motivační a zohledňují individuální zvláštnosti žáků. Jedním z dílčích cílů je i posouzení toho, zda jsou pravidla hodnocení v souladu s platnou legislativou. Získání potřebných informací od učitelů, bylo provedeno dotazníkovou metodou. Výstupem práce je zpracování dotazníku pro učitele a návrh nových pravidel hodnocení, který bude předložen pedagogickému sboru ZŠ Osečná k diskusi.The theme of the work is the "Evaluation of the results of the educational programme as part of the ŠVP (School educational programme)", which has been chosen from my personal need to evaluate the method of assessment in our school. The aim of my work is to find out whether the rules of assessment used at the Elementary school Osečná are objective enough, if they give us enough feedback, if they are motivational enough, if they show the individual particularities of the students. The aim is partially to judge whether the rules of the assessment are in accordance with the official legislation. All the information has been taken from the teachers in the form of a questionnaire. Another aim is to evaluate the questionnaires, which were given to the teachers and to suggest the new methods of assessment, which will be given to the pedagogical staff of our school Osečná and will be finally discussed by them.