Number of the records: 1  

Neúplná rodina jako sociální instituce

  1. Title statementNeúplná rodina jako sociální instituce [rukopis] / Pavlína Paláčková
    Additional Variant TitlesNeúplná rodina jako sociální instituce
    Personal name Paláčková, Pavlína (dissertant)
    Translated titleSingle parent family as a social institution
    Issue data2011
    Phys.des.69 + CD ROM
    NoteVed. práce Miroslav Dopita
    Another responsib. Dopita, Miroslav, 1972- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Rodina * neúplná rodina * rozvod * vdovství * absence rodičů * Family * single parent family * divorce * widowhood * absence of parents
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - správní činnost
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00115466-537645675.doc212.5 MB28.06.2011
    PosudekTyp posudku
    00115466-ved-716027270.docPosudek vedoucího
    00115466-opon-230882617.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00115466-prubeh-917658652.pdf29.01.201028.06.201129.08.20112Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zaměřuje na problematiku neúplných rodin. Popisuje historii i současnost neúplné rodiny a poukazuje na její úskalí. V praktické části je prostřednictvím kasuistik ověřována spojitost mezi teoretickými koncepty neúplných rodin a dopady neúplných rodina na partnera a děti.The thesis focuses on the issue of single parent families. Describes the history and present of single-parent families and points at its drawbacks. In the practical part there is a link between theoretical concepts of single parent families and incomplete family impact on partner and children verified by case reports.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.