Předmětem diplomové práce je autoevaluace školy a vzdělávání na málotřídní škole. Práce je rozdělena na dvě části, na část teoretickou a na část praktickou. Teoretická část diplomové práce čerpá především z literárních zdrojů a vysvětluje pojmy vzdělávání, klíčové kompetence, málotřídní výuka, autoevaluaci a autoevaluační proces. Praktickou část tvoří výzkum zjišťující názory na vzdělávání a výchovu v málotřídní škole.The object of the dissertation is the autoevaluation of the school and education on the low classes school. The work is devided into two parts, on the theoretical and the practical part. The theoritical part of the dissertation draws mainly from the literary sources and it explains the conceptions of the education, pivotal competence, low classes classwork, autoevaluation and the autoevaluational process. The practical part is formed by research work ascertaining opinions on the enlightenment in the low classes school.