Bakalářská práce se zabývá novou učitelskou profesí - Asistenta pedagoga. Jeho začleněním do pedagogického procesu při výuce žáků s mentálním postižením či postižením více vadami. Dále přináší právní normy ČR, týkající se funkce asistenta pedagoga. Uvádí Rámcově vzdělávací programy pro předškolní a základní vzdělávání. Praktická část obsahuje podrobně rozepsanou kazuistiku tří žáků s mentální retardací. V každé kazuistice je uvedeno samotné pozorování asistenta pedagoga a zdůrazněn jeho pedagogický výkon při vzdělávací činnosti.This thesis deals with a new teaching profession, the teaching assistant and their integration into the educational process of working with students with learning disabilities or multiple disabilities. It also includes the Czech Republic's legal requirements concerning this position. It generally states educational programs for pre-school and primary school education. The thesis describes detailed case reports of three pupils with learning disabilities and contains observations of the teaching assistant emphasising their performance in educational activities.