Number of the records: 1
Školní připravenost dítěte před zahájením povinné školní docházky
Title statement Školní připravenost dítěte před zahájením povinné školní docházky [rukopis] / Michaela Knižátková Additional Variant Titles Školní zralost dětí předškolního věku Personal name Knižátková, Michaela (dissertant) Translated title The child´s school preparedness before start of compulsory school attendance Issue data 2012 Phys.des. 123 s. ( 161 407 znaků) : il., tab. Note Ved. práce Lucia Pastieriková Another responsib. Pastieriková, Lucia 1981- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Školní připravenost * dítě předškolního věku * odklad školní docházky * School preparedness * preschool child * school suspension Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00115233-577631578.doc 27 5.2 MB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00115233-opon-313366473.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00115233-prubeh-493078661.pdf 02.01.2010 22.06.2012 05.09.2012 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku školní připravenosti dětí v předškolním věku. Teoretická část se věnuje pojmu školní připravenost, poukazuje na měnící se pojetí školní připravenosti dětí v průběhu posledních let. Je zaměřena na faktory školní připravenosti, její diagnostiku, pedagogickou a psychologickou intervencí orientovanou na posílení školní připravenosti. Popisuje možná rizika spojená s předčasným nástupem dítěte do školy. V empirické rovině jsou zmapovány předpoklady pro vstup do školy na straně dítěte, u kterého byl realizován odklad školní docházky o jeden rok.The bachelor work focuses on school preparedness problematic of preschool children. The theoretic part pursues concept of school preparedness, it points to changing conception of school preparedness during last years. It is focus on school preparedness factors, pedagogic and psychological intervention focused on strengthening of school preparedness. It describes possible risk associated with premature onset of child to school. In empiric grade there are the assumptions for school entry mapped on the child whose suspension of schooling by one year was realized.
Number of the records: 1